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第269章 青灵大学

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“将论文评定为:甲级、乙级、丙级、丁级,等四个等级。”

“丁级论文,就是一篇合格的学术论文。”

“丙级论文,能够研究并解决某一行业领域的关键问题。”

“乙级论文,能够研究丙解决某一行业领域的重大问题,会使该领域获得巨大进步的论文。”

“甲级论文,能够开创全新领域的论文。”

“我们根据每个人每年写出的论文数,写出多少甲级论文、乙级论文、丙级论文、丁级论文,来确定每个人的智慧多寡。

“写出越多越好的论文,则视为智慧越高,那么获得的资源就越多。”

“如此,就有一个清晰的量化标准,去评判一个人的智慧好坏,并以此去分配资源。”

程理所说的这套论文体系,基本上是地球上的科学体系里论文体系,程理拿过来稍微改一改就拿来用了。

所以,整个方案十分严谨,方方面面都考虑到了,算老等6人竟然一时间也找不出什么漏洞。

于是,程理颁布了自己第三条法令。

“第三条法令:进行论文改革,成立科学委员会。”

紧接着,程理一鼓作气,颁布了第四条法令。

“第四条法令:在全青灵岛普及九年义务教育,全面推行科学教育。”

听到这里,韵育真人小心翼翼道:“这个……九年义务教育是什么?”

韵育真人作为青灵学府的府主,自然对教育问题最为关心了。

“九年义务教育,就是每个人在成为修真者之前,都要先强制进行的为期九年的科学教育。”

“我们现在青灵学府有6级,要成为修真者才能进入青灵学府学习。”

“而根据第一条法令,凡人和修真者,皆为人类,一视同仁的原则,我们应该另外成立一个学府,不区分凡人和修真者进行教育。”

“这个新成立的学府,就叫做青灵中学吧。所有青灵岛子民,只要年龄达到5岁,都要进入青灵中学里进行学习,这是强制性的。所有人在青灵中学里,要学习满九年,方可毕业。”

“在这个过程中,如果有人觉醒了灵根,可以同时在青灵学府和青灵中学里进行学习,二者并不冲突。”

说完后,程理紧接着,颁布了第五条法令。

“第五条法令:建立高等科学教育,成立青灵大学。”

“高等科学教育是在义务教育基础上成立的,高等科学教育不是强制性的,只有那些在九年义务教育中表现良好,学习优秀的人才,才能考进去的。

“每年,都要从青灵中学里从第9年级毕业生中,进行一场高考。

“高考成绩优秀的人,才能考入青灵大学。

“只有在青灵大学里,才能进行更深一步的科学教育,并且只有在青灵大学里,才能系统的学会如何写论文并发表论文,以此去评判一个人的学术水平。”

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