不少学生不理解的问，什么是“正”和“仁”？

如乐解释道：“仁者爱人，仁就是爱（phil）。哲学（philosophy），就是爱的知识与智慧（soph）。如何理解正，用我教你们的方法，在你们谈论学习时，组词造句，去理解体会吧。”

最后，如乐用孔圣的话，告知学生，“子曰:君子求诸己,小人求诸人。”要求他们，发挥自己潜能，就可以做到，“子曰：我欲仁，斯仁至矣。”

这节课后，学生收获非常之大，他们改变了很多。其中，最为显著的是思想与世界观之精神层次境界的提升。外在表现上，他们变得更加勤学好问；是非观上，学生们都离坏蛋远远的，正义感十足。

不少同学在研讨结论中，都提到了：“中西哲学的很多地方，是相同或者相似的。”

下课前，如乐给同学们留了个作业。如何熟记abracadabra这个英法词汇，并提醒他们，可以想一想这个情景：老太太背靠着墙喝粥。

作者注：这章字数也不是太多，是希望同学们课后多查阅资料，会发现有很多知识可以学会。真正研学后，思想境界一定可以提升一个大层次。本章所谈论的哲（智慧）学，以及前面191章关于“存在”的讨论，提到的说“我思故我在”的法国哲学家——他对数学（解析几何）和物理（光学），做出了巨大的贡献。都说明了，哲学对自然科学的影响力之大。而哲学是什么呢？西方解释是，爱的知识与智慧。东方可以理解为，仁的知识与智慧。