周不器就起身，摆摆手，“你先自己研究一下吧，这种营销软文……运用好了，作用还是挺大的。这也算是互联网营销的一种创新吧。我不跟你说了，回头郭鹏飞又该跟我翻脸了。”

关婷小脸一红，又瞪了他一眼。

果然，没一会儿，郭鹏飞就一脸严肃的走了过来，看起来是有正事。可小眼神就有意无意的瞟着关婷，一下就露馅了。

周不器又好气又好笑，“什么事？”

郭鹏飞拉下凳子，坐下来，很认真说：“咱们和豆瓣网的合作，推出的电影、音乐、书籍的点评和打分，这个功能深得喜爱。我觉得这件事很有价值。facebook不就是嘛，之所以能快速的火起来，就是哈佛的学生在给校花们的长相打分，这种品头论足的指点行为，虽然恶俗，却有黏性。”

“所以呢？”

“可不可以给课堂打分？”

“哦？”

郭鹏飞道：“就比如咱们北科，我最喜欢张会泽教授的课，他讲课的风格风趣幽默，能把最复杂的知识用最诙谐的语言描述出来，在同学们都大受欢迎，很多外系的同学也都过来旁听。我们就可以增加一个项目，给张会泽老师的《信息工程》这门课打分，并写出评价。”

周不器眉头一挑，看他一眼。

这个功能，有点敏感啊。

给老师打分……这是教务处的权力啊，是跟职称晋级有直接关系的。

一旦校内网推出了这个功能，优秀老师评分高高在上，水平差的老师评分一定也会很低，分水岭就出来了，就得罪人了。

当然，如果只是得罪水平很差的老师，也没关系。

万一评分低的老师打败了评分高的老师，晋升为副教授、教授了，这怎么办？这不是制造舆论矛盾吗？

还有更严重的。

这种理工科类的课堂还好说，政文史法类的文科怎么办？

大学跟中小学可不一样，尤其是最顶级的高校，那些大教授们都很敢讲话……或者可以这么说，北大、人大那些大教授的文史科类课堂，就没有一个不404的。

恰恰他们的水平又极高，课堂氛围活跃，极受学生喜爱。

那样的内容，在高校课堂的小封闭空间里，讲讲也就罢了，要是有一些内容传到校内网上来，面向大众了……那麻烦就大了。

就比如罗永昊，从新东方辞职后搞了一个博客网，叫牛博网，号称要做言论自由的社区。一时间汇聚了一大批在文化界、思想界、知识界的媒体精英以及有思想的大学生。

然后，就被封了。

乃至整个博客行业，都被他点燃了冥灯。

关婷在旁听了，很惊喜的说：“我觉得这个功能挺好呢，校内网本来就是为了交朋友的，尤其是身边的朋友。评价上过的课，就可以认识到选同一门课的新同学了，不就建立了关系？”

郭鹏飞见周不器神色迟疑，不解的问：“怎么？有问题吗？”

周不器就把自己的顾虑给说了一遍。

郭鹏飞听了大为不满，气道：“总不能瞻前怕后就扼制创新吧？咱们是新公司啊，别搞的跟国企似的行不行？”

“我说不同意了吗？”周不器没好气的瞪他一眼，“做是可以，但评论留言要有个度，至少不能辱骂师长。校内网是个积极向上、健康活泼的地方，别跟贴吧学，为了流量无所顾忌。在设计这个功能的时候，要注意这一点。”

郭鹏飞摆摆手，说道：“这种点评功能，还是豆瓣那边擅长，回头我跟他们沟通一下。”

“对了，手机团购的页面做好没？”

“早就好了，人大那边的团队在加视频呢。科健的广告做的挺好的，不用白不用，直接加进来。还是央视的广告呢，带着台标。有央视背书，大家的认购信心就更高了。”

“人大的团队？”周不器皱皱眉，有些不悦，“人大的团队不是在开发线上支付系统吗？你又瞎指挥什么？”

郭鹏飞气道：“耽误不了你的事啊！我不是跟你说了嘛，上周末去人大招聘去了，又招了两个帮手。”

周不器点点头，“对了，线上支付系统你关注没？”

“嗯。”

“咋样？”

“还行。”

“还行是什么意思？”

郭鹏飞大咧咧的道：“还行就是等6月份真正的放开市场卖手机时，就能使用咱们自己的支付系统了。”

周不器不懂技术，很惊讶：“这么快？”

郭鹏飞撇嘴道：“这还快？要是我，带着两三个人，半个月就能做出来。说起来好听，叫什么支付系统，其实就是依托着网银平台，推出的一个新的交割模式。没啥技术难度，比作课堂点评简单多了。”

“不是吧？”

“真的！”

郭鹏飞说的斩钉截铁，随即叹了口气，“没办法啊，不能绕开网银，就注定只能是辅助性的小插件，上不得台面。这银行啊，就是遏制金融创新的源头。”

网银是没法绕开的。

绕开银行，自己搞一套资金转汇平台，就该坐牢了。